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浙江叛逆孩子学校浅析青少年叛逆的主要表现是什么

发布日期:2020-03-16 浏览次数:

孩子叛逆,事实上,这是青春期孩子的一个共同特征,根据浙江叛逆孩子学校的分析,这种叛逆心理有很多原因,如父母的唠叨、要求太多、专制和粗鲁、过度放纵、太多限制、没有树立好榜样、缺乏必要的尊重、批评太多、意见分歧、对孩子关注太少等。青少年叛逆的主要表现是什么?

首先,独立与依赖的矛盾是青少年心理特征的最突出表现,即表现成人意识,从而加强青少年的独立理解。如果他们不想在生活中慢慢受到父母的照顾或干涉,否则他们会在心理上感到厌倦。判断某些事情是对是错,不愿意听父母的意见,有强烈的表达意见的愿望。他们对一些传统的权威结论持有不同的观点,并经常对激进主义提出批评。然而,由于他缺乏社交和生活经验,他经常受阻,不得不寻求父母的方式、方法或帮助。此外,他不能在经济上独立,他父母的权威迫使他依赖父母。

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第二: 成人情感和儿童情感之间的矛盾。青少年心理特征的突出表现是表现成人的情感,认为他们已经长大。这是因为它在行为活动、意识形态理解和社会互动等方面代表了成人设计。在精神上,其他人应该视他为成年人,尊重和理解他。然而,由于年龄、社会经验和生活经验的缺乏以及知识的局限,他们的思想和行为往往更加自觉,容易做傻事,愚蠢,明显幼稚。

第三,青少年需要与同龄人交流,尤其是异性和他们的父母。他们期望别人向彼此敞开心扉,也向自己敞开心扉。然而,因为每个人的性格和思想不同,他们找不到要释放的对象,所以他们不得不在日记中讲述。这些日记写在我心里,因为我有自尊,不想被别人知道,所以它们形成了一种矛盾的心理,我想让别人理解,害怕被别人理解。

第四: 浙江问题青少年学校指出了自我控制和兴奋之间的矛盾。青少年在表现出心理独立和成人意识的同时,增加了他们的失明和自控能力。在他们与他人的关系中,他们客观地希望我能总是盲目地遵守规则,履行我的义务,但客观地说,很难控制好我的情绪。有时,他们鲁莽行事,使我陷入自我控制和容易激动之间的矛盾。

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