初一孩子厌学如何开导小孩子早恋厌学教育办法失去孩子信任的同时,父母这么做也会影响到孩子的行为方式，应该没有哪位家长希望自己的孩子不诚信!这是学生在学习期间出现的两个不同的问题，这两个问题的相互促成，相互转化，但也能够单独存在，而网瘾并不一定都会厌学。

初一孩子厌学如何开导

中国青少年心理不健康的情况已十分严峻。一项对全国22个省市的调查显示，中国儿童青少年行为问题的检出率为12.97%，在情绪稳定和学习适应方面的问题尤为突出。

不少青少年因为厌学产生考试焦虑情绪，如何克服考试焦虑成为父母们必须要面对的问题。

青少年厌学产生考试焦虑症并未引起重视

全国第三次精神卫生工作会透露的数据还显示，有焦虑不安、恐惧、神经衰弱和抑郁情绪等问题的青少年占学生总数的16%以上。

1、家长老师普遍不关注

尽管数据都触目惊心，但仍然有很多小孩深受考前焦虑症的影响。这与老师家长的不重视密切相关。

很多家长认为孩子考试紧张是常态，哪个考生考试不紧张呢？其实如何克服考试焦虑，孩子慢慢就好了。

有很多老师甚至在跟家长交流时表示，压力也是动力，考前焦虑症有时候也是学习进步，取得好成绩的动力。

但现状是多少考生一到考试就犯心病，常年压力太大，考前焦虑症越发严重，严重地影响青少年的心理健康与考试状态。

2、青少年自己产生厌学问题选择逃避不重视

逃避问题是现代青少年面对无法解决的问题的时候的普遍心态。

很多青少年在产生厌学情绪、考前焦虑问题的时候自己居然一点也不重视，也没有思考过自己如何克服考试焦虑。甚至不敢被别人知道，自己独自面对，导致问题越来越严重。

父母参与实施心理治疗

考场是对一个人综合素质的考验，考的不仅仅是你的应试能力也是你的考试心态。如果考前你还深受考试焦虑症的影响，想必考试也不会有理想的成绩。

中考高考来临中学生却厌学害怕考试，考试焦虑症你的孩子也有么？

如果你发现自己或者自己的孩子学生考前心慌，手心出汗，甚至有点怯场企图逃考，想了解如何克服考试焦虑，请及时求助下方的心理咨询老师，提前缓解考试压力，争取考出理想成绩！

小孩厌学什么原因

孩子管教学校：小孩厌学叛逆的确没有好的办法，没有所谓的灵丹妙药，要解决孩子厌学叛逆的问题，要从自己做起，先解决自己的问题。首先看自己是哪些问题造成孩子学习上的叛逆。要对自己彻底地进行分析定位。也可以看看孩子的生理上是否有问题。孩子厌学反叛是否是潜在的生理问题。也可以去医院诊断看看，准确判断是孩子生理学方面的问题还是父母的问题。一般来讲，父母教育方式这方面比较有问题。父母的个人行为潜移默化孩子们。如今孩子厌学反叛，这也只是孩子性格情感方面的一种。这个话题比较深奥，要想真正解决孩子对学习的反感，首先要从自身做起，在潜移默化中改变孩子厌学叛逆的问题。建议父母了解一下孩子管教学校。如今提倡无痕教育，所谓“无痕”就是在孩子们不知不觉地影响下，改变现状。

从日常生活中，沟通要采取以下策略：

1.要直截了当地和他讲理，指出他的问题，会使他自尊心受到损害，肯定是排斥，想一想我们小时候父母对我们这样做的反应如何，您就能够了解孩子。

2.支持孩子，孩子之所以会反抗，是因为他们的思想和做法没有得到我们的了解和支持，他再也无法改变，只能发泄自己的不满。

3.怎样了解孩子，先从自己的感受出发，与孩子一起商议解决方案，相信孩子也会感受到来自父母的关怀，叛逆也就不存在。

有研究表明，学生的厌学并非天生的，主要是后天教育中的特殊现象，主要是人为因素造成的。包括社会教育、家庭教育、学校教育，他们或多或少地影响着学生的学习情绪，有些甚至是导致学生厌学、不能继续学习的主要原因。孩子管教学校认为，要消除学生的厌学情绪，使学生在正常学习中获得快乐，应该主要从以下几方面进行阐释。

一、社会舆论要更多地从正面引导，家庭教育也要及时跟进。各类新闻媒体应多做积极的宣传，避免各种负面效应对学生的负面影响。现在在农村有一些家长，一般都觉得只要把九年义务教育混完，就不用再上高年级了，初中只要一毕业，就出去打工，给学生带来了无形的魔力。这种阅读无用论的观念不仅影响着学生的家长，也影响着学生们。为防止外来干扰，我们要加强对外出打工者的思想教育，让他们清醒地认识文化知识的重要性，文化知识少了，即使打工也赚不了多少钱，我认为，通过他们的宣传引导，加上正确的舆论导向，学生们一定会安于现状，认真读书，学习更多的文化知识，为未来的社会打下坚实的基础。

二、学校教育是帮助学生克服厌学情绪的主要阵地。学生成才与否直接影响到学校教育的质量，所以学校教育千万不要让学生失去信心。

1.教师的言行是影响学生学习与否的主要环节，有时老师一句不经意的话，或一张难看的脸，都可能引发学生厌学。作为教师应正确引导，使他们真正感受到老师的苦心是对自己好，并无恶意。所以教师要时刻注意自己的一言一行，切勿伤害学生的自尊。唯有如此，才能使学生在接受教育的过程中免受打击，从而丧失学习热情。

2.教师要建立激励机制。学生不能只看到成绩的好坏，而应该从多方面来看待学生，无论在哪方面，只要学生有所进步，教师都要及时予以肯定。初中生很爱面子，为了使他们保持较强的自信，一定的激励机制很有效。因此，学生和家长都感到十分自豪，学生们觉得很有面子。如此，家长更多地关心自己的孩子，鼓励的语言也会油然而生，学生觉得父母对自己的赞扬是发自内心的，因此学生也更加努力，于是全班都会自发地产生一种比学赶帮超的气氛。

3.要消除生厌学情绪，建立良好的评价机制也是必不可少的。已有的评估机制多为单一的学校评价，而评价的主要依据是学生的学习成绩。只要学生的学习成绩好，各方面的评价都将“一荣俱荣”，在本地人眼里，这名学生是个英雄，很了不起，而众人则羡慕道：“某家的孩子真好，真会读书，要是我的孩子们也能像别人家的孩子一样读得好该多好啊！其实，家长在夸奖别人孩子时，会严重伤害他们孩子的自信！所以孩子管教学校认为，评价机制应该从单纯地看成绩，转向孩子各方面素质的优劣，切莫因为自己的一句随便的话，就打消了孩子学习的兴趣。与此同时，学校对教师的评价尤其重要，要知道评价的目的就是全面了解学生的学习情况，激发他们的学习热情，促进学生的全面发展。”所以，对学生学习的评价，不仅要注重对学生知识、技能的理解和掌握，还要注意学生在学习过程中的变化和发展，更要注意学生情绪、态度的形成和发展。评估要注重学生发现问题、解决问题的能力，也要重视学生与他人合作和交流，平稳、流畅地表达他们解决问题的过程，并使别人理解他们所说的解决问题意图的能力。