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数码电子产品给人们的工作、学习和生活带来很大的便利，但危害也很大。尤其是自从孩子携带手机进入校园后，不是沉迷于游戏和短视频等，就是煲电话粥或看电子书等。为此，教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。通知中要求，9月份中小学生原则上不得将个人手机带入校园，可探索具有通话功能的电子学生证。

我们讲到怎么落地，如何“依法带娃”，首先是要看到现在我们的一些父母或者在家庭教育当中有很多挑战，比如对于儿童，以及儿童的发展知之甚少，我们在很多调研中，尤其是对家长的调研当中，我特别喜欢问这样的问题，您的孩子有几个好朋友？您的孩子最喜欢看什么书？您的孩子最喜欢什么样的老师？等等，我问这些问题的时候，很多家长答不出来，他们对自己的孩子不了解。

孩子们喜欢打游戏，也许不仅仅是单纯的沉迷电子产品。还有可能是从游戏中获得了巨大的成就感，游戏玩得好，恰恰是自己在某一方面特别出色的证明；或者是孩子在团队中扮演了一定的角色，贡献了自己的力量，往往会收获同龄人的尊重与羡慕。

在家庭教育中，父母就是孩子的老师，父母的教和孩子的学，要相互促进，相得益彰。我们虽然常说父母是孩子的老师，但父母很少经历专业的教育培训，大多属于无证上岗。即使有教师资格证的教育工作者，也需要在教育理念和实践上不断的学习、改进和提升。特别是有一些教师，在教育学生的时候感觉得心应手，但在对待自己孩子的时候，会感觉家庭教育力不从心。